高中数学学习中思维定势的形成与突破

• 作者: 雷钿
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 思维定势 形成原因 突破
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

在长期的数学学习中,学生很容易对某一类数学问题形成思维定势,思维定势的存在不仅会影响学生深入分析问题的主动性,造成解答错误,还会影响学生数学思维的形成,因此如何打破思维定势则成为高中阶段数学学习的关键.文本从高中数学学习中思维定势的形成原因以及其存在的不利影响出发,对如何突破思维定势进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷钿		3	0	0.0	0.0