自然环境下小班幼儿情绪与行为问题预防干预模式及应用效果研究

• 作者: 陶明春
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小班幼儿 情绪 行为问题 干预模式 效果显著
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 443
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情绪是人对客观事物的态度,行为问题多由情绪引起,行为和情绪关系密切.幼儿刚刚入园,很多行为问题开始慢慢显露,幼儿教师是幼儿除去父母外接触的第一任专业知识相对丰富的教师,因此,幼儿教师能最先发现幼儿的行为问题.由于理论的不成熟和实践的匮乏,早期幼儿教育只是关注幼儿情绪,并没有采取具体措施来预防干预某些行为问题的产生.旨在分析幼儿行为问题的产生与情绪的关系基础上,对幼儿出现的行为问题进行干预,取得良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶明春		1	0	0.0	0.0