试论学生主体地位在小学数学教学中的体现

• 作者: 张家勇 李珊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学生 主体地位 小学数学 课堂教学 体现分析
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 411
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的影响下,小学数学也开始进行改革与创新,加之新教学理念的融入,给教育工作带来了活力.在传统的小学数学教学中,学生一直处于被动的学习地位,这导致学生的学习效果并不理想.因此,针对这一现象,教师在开展课堂教学的过程中,要运用好新课改中的教学理念,凸显学生的主体地位.针对小学数学教学学生的主体地位进行简要阐述,并提出看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家勇		2	0	0.0	0.0
2	李珊		1	0	0.0	0.0