作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
作为一名当代的数学教师,在教学中应该寻找学生生活中的数学,要勇于突破传统,从现实生活中提取有用的数学知识,将其融入数学教学课堂,有效实现数学教学的生活化,让学生可以更好地理解数学学习的目的性,并能在现实生活中灵活运用数学,使学生的数学素养得到很大提升.
推荐文章
小学数学教学生活化的策略
小学数学
运用数学
生活化
浅谈小学数学教学生活化实践
小学数学
教学生活化
策略
浅谈小学数学生活化教学
小学
数学
生活化
教学
小学数学生活化教学策略谈
小学数学
生活化
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 贴近生活,突破传统——小学数学生活化教学略谈
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 生活化教学 课堂情景
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 407
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓东 5 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (16)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (3)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化教学
课堂情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导