小学综合实践课学生主体性浅谈

• 作者: 周泽霖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 综合实践课 主体性
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 402
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生在学习过程中的主体性,是新课标的中心理念,也是在教学当中不可撼动的主旨.另外,全面提高小学生的能力和素质,使其全面发展也是小学教育需要遵循的目标之一.小学综合实践课程是主要的实施途径,其目的在于通过综合实践,提高实际动手能力,综合运用知识能力,培养生活技巧,铺垫科学思想等.而综合实践课需要围绕学生为中心,体现学生的主体性,改变传统课堂以讲授为主的方式,促进学生积极参与.围绕小学生在综合实践课中的主体性展开讨论,阐述其主体性意义和教学的几大原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周泽霖	浙江省诸暨市店口镇第二中心小学	2	0	0.0	0.0