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信息时代的小学语文教育与学生主体意识的觉醒
信息时代的小学语文教育与学生主体意识的觉醒
作者:
徐文俐
原文服务方:
新课程
信息时代
小学语文教育
学生主体意识
摘要:
随着教育的不断深入,人们越发意识到在教育中培养学生主体意识的重要性.在传统的教育中,学生的思维总是跟着教师走,主观能动性得不到发挥,这样很不利于教学的发展.在信息时代下,教师应该在教学中充分发挥学生的主观能动性,培养学生的主体意识,让学生的个性得到发展,让学生拥有更加健全的人格.
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文献信息
篇名
信息时代的小学语文教育与学生主体意识的觉醒
来源期刊
新课程
学科
关键词
信息时代
小学语文教育
学生主体意识
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
课改论坛2
研究方向
页码范围
396
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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徐文俐
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新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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总被引数(次)
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