转变学科评价理念,培养学生创新能力

• 作者: 吴泽丽
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 鼓励 培养 评价 创新
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.189

摘要

应试教育体制下学生学习负担过重,整日忙碌,单纯以学生考试的分数来作为评价学生的唯一标准,必然把学生导向"题海战",在学习过程中重结论,轻过程,扼杀了学生的创新意识,不利于学生创新能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴泽丽		1	0	0.0	0.0