浅谈实施分层次个性化带教及效果评价

• 作者: 冯春燕 郭东蓉
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 急诊科护理实习生 分层次个性化带教 效果评价
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 3962字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以急诊科护理实习生为主体实施分层次个性化带教及效果评价.方法 选取2015年5月——2016年5月来急诊科的96名护理实习生作为研究对象,将其分为观察组和对照组各48名,对照组采用传统带教模式,观察组采用分层次个性化带教模式,比较对照组和观察组的实习效果评价.结果 观察组在基础知识、基础技能、抢救技术、护患沟通等方面均优于对照组,且差异有统计学意义(p＜0.05).结论 对急诊科护理实习生实施分层次个性化带教不仅有利于增强实习生走入临床工作的信心,更促进整个护理团队的良性循环,得到医患好评,改善医患关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭东蓉		3	15	1.0	3.0
2	冯春燕		3	1	1.0	1.0