浅析小学数学教学中数形结合思想的全面渗透

• 作者: 娄世瑞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合思想 小学数学教学 渗透
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 383-384
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想主要是依据对应的数和形来实现数形之间的转换,在小学数学教学中使用数形结合思想可以帮助学生走出解题误区,培养学生的创新思维和严谨的数学作风.浅谈小学数学教学中数形结合思想的全面渗透策略,并提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄世瑞	浙江省天台县白鹤镇中心小学	1	1	1.0	1.0