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摘要:
高中阶段如何加强班级的管理,促进班级的和谐与进步,这是班主任教师必须思考的问题.本文基于学生核心素养理念,论述了高中班主任加强班级管理的思路和策略.
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文献信息
篇名 基于学生核心素养理念下的高中班主任管理策略探析
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 班主任 核心素养 管理策略
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G4
字数 2076字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.181
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作者信息
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1 刘丽霞 3 6 1.0 2.0
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班主任
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