基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学生数学核心素养是一名中学生应当具备的基本要求,是理论与实践相结合的基本素养,更是一种综合能力的体现.核心素养这一热门话题应与中学阶段的数学教育相结合,从对中学生数学核心素养的理解、数学核心素养的特征以及数学核心素养价值意义,这三个方面探讨数学核心素养的重要意义.
推荐文章
提升初中学生数学核心素养的策略探讨
初中数学
初中学生
核心素养
对数学教学中学生核心素养的培养措施探索
数学教育
核心素养
培养措施
小学数学教学中学生核心素养的培养策略
核心素养
数学问题
教学情境
小学数学教育中学生核心素养的培养研究
小学数学
核心素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学生数学核心素养
来源期刊 才智 学科
关键词 中学生 数学 核心素养
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1947字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何延治 延边大学理学院 31 88 5.0 8.0
2 刘润 延边大学理学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
数学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导