高职应用文写作教学研究

• 作者: 侯淑霞 侯雨 张宇华
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高职应用文 写作 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2017.28.087

摘要

"应用文写作"作为高职院校开设的一门职业素质类课程,旨在培养学生运用写作知识和技能解决实际生活、工作中问题的能力.可写作能力的又包含了其他诸多能力因素,如:语言组织能力、问题分析能力、逻辑思维能力和实际工作经历经验等,因此课程的教学不仅要从学生未来职场生活需要出发,更要以学生为主体,多途径提升学习兴趣,帮助学生打下扎实的应用写作功底,增强高职学生竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯雨		24	21	2.0	4.0
2	侯淑霞		32	29	3.0	4.0
3	张宇华		24	5	1.0	1.0