好习惯是训练出来的——对比克拉克训练案例与教育误区谈习惯养成

• 作者: 樊亚杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 养成教育 习惯培养 训练
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 342,344
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

培养学生良好习惯是班主任的重要职责,在这个问题上,有些班主任习惯用说教、讲道理的方式,结果收效甚微,甚至适得其反.习惯的养成是一个长期的过程,必须经过有效的训练,对比克拉克55条规则的成功训练案例分析身边的教育,习惯训练有法可循、有规可循,重要的是要坚守训练的理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊亚杰		1	0	0.0	0.0