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摘要:
语文教学要落到实处就是要完成对语言文字的积累和运用,注重语言文字的运用,能有效提高学生运用语文解决实际问题的能力。因此,教师要从小学低年级阶段就着手培养学生积累和运用语言文字的能力。
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提高小学生语言文字运用能力的几点做法
积累
语言
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如何提高小学二年级语文教学质量
小学
二年级语文
教学质量
关于错别字的小学二年级语文教学策略
错别字
小学二年级语文
教学策略
浅谈小学二年级语文识字教学
识字教学
积极性
创设情境
自主识字
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈提高小学二年级学生语言文字运用的能力
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学二年级学生 语言文字 运用的能力
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 53-59
页数 7页 分类号
字数 1763字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学二年级学生
语言文字
运用的能力
研究起点
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