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摘要:
自文理分科问题不复存在之后,生物这门学科已经变为高中阶段每个学生的必修课程.作为一名高中生物教师,我们面临着适应新课改的教育环境和提升教学质量这两大双重压力,如何通过自身的教学改革为学生们的学习,提供更为合适的教学方案已经成为教师们现阶段讨论的重要问题之一.
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略论新课改下高中生物探究性实验教学
新课改
高中生物
探究性实验
教学
关于新课改下高中生物实验教学的研究
新课改
高中生物
实验教学
应对策略
高中生物新课改下的教学方法探讨
新课改
高中生物
教学
新课改下高中生物实验教学的困难与策略研究
高中生物
实验教学
教师
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下高中生物实验教学法探析
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 新课改 实验教学 高中生 高中生物 探析
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G4
字数 2330字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.133
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
实验教学
高中生
高中生物
探析
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
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