巧设导学案,有效实施差异性教学策略研究

• 作者: 高小琛
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学案导学模式 差异性教学 初中地理
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

新课标提倡"面对有差异的学生,实施有差异的教学,促进有差异的发展,获得有差异的成功",实施"差异性教学"成为课程改革的新增长点.如何开展有效导学模式,体现学生主体地位,也是一线教师需要研究的重要课题.本文基于初中地理学案导学模式,从课堂教学实践出发,研究差异性教学的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小琛		2	3	1.0	1.0