浅谈高中历史课堂教学有效性策略

• 作者: 于宁
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高中历史教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断发展,人们对课程改革的"关注点"逐渐从热闹的形式回归到实在的本质,新课改背景下如何提升历史课堂教学的有效性,让高中历史教学回归本色这是一个值得思考的问题.本文主要结合初高中历史的衔接,学案导学模式的探究等途径探索高中历史有效教学的策略,切实提高高中历史教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于宁		1	1	1.0	1.0