基于体育本体论的“快乐体育”教学理念反思

• 作者: 王丹旭
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 体育
• 关键词: 体育本论 快乐体育 教学理念反思
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（18）
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G807

摘要

“快乐教育”的教育理念由来已久，为我国学校体育迎来了理论繁荣期，与寓教于乐一词有些相似，指的是以学生为主体，激发学生的学习兴趣，使学生充分感受到学习体育的乐趣，这与近年来教育改革观点十分契合，因而受到广泛关注。相较于传统的教育方式与教育内容，快乐体育更加适合现代化体育教学，但这并不代表其教学理念完善，实际上任何教学理念都需要不断的反思，本文将谈论基于体育本体论的“快乐体育”教学理念反思。

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1	王丹旭		4	0	0.0	0.0