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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿园的教育内容是全面的,对学生的健康成长、语言培养以及自主能力的锻炼都有着密切的联系.所以,在新课程改革下,教师要从幼儿的情感、态度、能力、知识和技能等方面来为幼儿综合能力的全面提升做出相应的贡献.因此,为了充分发挥幼儿课堂的作用,也为了促使幼儿获得健全的发展,素质教育下的幼儿教师可以通过构建游戏化的幼儿课堂来激发幼儿的参与兴趣,使幼儿在多种活动中获得综合而全面的发展.
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幼儿园韵律活动游戏化课堂的构建
幼儿园
韵律活动
游戏
情境
形式
评价
游戏化教学在幼儿课堂教学的应用
游戏化教学
幼儿课堂
问题
方法
浅谈幼儿园课程游戏化背景下的课堂教学活动
幼儿园
课程游戏化背景
课堂教学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 游戏化幼儿课堂的构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 游戏化 幼儿课堂 生活 美工 语言
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 304
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何凤霞 甘肃省临夏市南龙中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化
幼儿课堂
生活
美工
语言
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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