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原文服务方: 新课程       
摘要:
很多学生都不喜欢学习数学,尤其是小学生,他们认为数学的学习根本没有任何用处,既不能提高他们的语言表达能力,也不能让他们用其他的方式与人进行交流,而且十分枯燥无味,让他们在课堂里学习数学无异于是剥夺他们的乐趣,他们也因为各种各样的原因不喜欢学习数学.小学四年级的学生心智还没有完全成熟,但是他们对于一门课程的喜好程度却分得十分清楚,如何让这个年纪的学生对数学感兴趣是教师一直都在探索的问题.
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四年级
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有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让小学四年级数学教学更具趣味性
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学教学 趣味性
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 297
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张远群 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
趣味性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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