浅谈初中物理实验开放教学

• 作者: 杜尚涛
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式 兴趣 模式 管理
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2303字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.102

摘要

"实验是检验理论的唯一标准."作为揭示自然规律的重要方法和手段,它是初中物理教学的重要部分,也是物理概念、规律和理论的坚实基础.一方面,物理实验本身真实、形象、生动的特点,为学生提供了理性认识的环境,另一方面,物理实验的操作性,不仅发展了学生的动手实践能力,而且还能培养学生的创新意识和科学的思维、动手方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜尚涛		2	0	0.0	0.0