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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学作为学生学习音乐的启蒙性阶段,为学生初中、高中乃至大学的音乐学习奠定了坚实的基础.在新阶段,小学音乐新课程改革给音乐教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,以信息技术教学为基本的出发点,发挥其特有的优势,不断激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,从而不断提升学生的音乐素养.
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音乐课堂
多媒体
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信息技术
音乐课堂
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文献信息
篇名 浅谈信息技术在小学音乐课堂的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 信息技术 课堂应用 有效学习
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 282
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
信息技术
课堂应用
有效学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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