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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会的发展和经济的进步,我国已经进入了互联网时代,可以说,互联网时代使人们的生活、工作和学习都变得更加便利和快捷.对于小学高年级数学教学工作更是如此,所以说,如何有效利用现代互联网技术提高小学数学教学的有效性成为广大一线教师十分关心和重视的问题之一.主要基于互联网的背景,就小学高年级数学研究型学习和合作学习模式进行系统的分析和研究,希望能够为小学高年级数学教学效率和效果的提高贡献力量.
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高年级数学
课堂教学
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于网络环境的小学高年级数学研究性学习和合作学习模式研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 互联网环境 小学高年级数学 研究性学习 合作学习模式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 275
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许汉标 浙江绍兴市上虞区永和镇中心学校 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网环境
小学高年级数学
研究性学习
合作学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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