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摘要:
从学生的生活经验出发,让学生在生动具体的情境中学习数学,运用数学。这既是新课标的要求,也是新教材的编排意图,更是数学自身与学生发展的需要。为了充分体现这一要求、意图与需要,本课教学力求抓住钟表知识与现实生活密切联系的资源优势,选取生活中现实的、有意义的、富有挑战性的素材,虚拟生活情境,建构数学教学活动。通过开展动手操作、自主探究、合作交流等数学学习活动,形成师生之间、生生之间的交往互动与共同发展。
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文献信息
篇名 立足经验 回归生活
来源期刊 读与写 学科
关键词 钟表 生活 数学
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 219-228
页数 10页 分类号
字数 1971字 语种 中文
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