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摘要:
在以往的写作教学中,教师往往用很大精力去讲授文章结构学以及介绍具体的结构方式和章法特点,反而忽略了语感能力的培养,结果造成文章写作的悬空状态——说起结构头头是道,具体实施中却不能得心应手,捉襟见肘之态时而有之.
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文献信息
篇名 巧用语感阅读教学提高学生写作能力
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 语感 语感教学 写作能力
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G4
字数 2155字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.067
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研究主题发展历程
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语感
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期刊影响力
南北桥
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