南阳本土文化在幼儿园区域活动环境中的开发和利用

• 作者: 景晓君
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 本土文化 区域活动
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（19）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”、“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情感。”近年来，本土文化由于其优秀的发展历史，深厚的文化底蕴、独有的艺术魅力以及与幼儿的生活经验紧密相连的独特的教育价值，在学前教育领域越来越被重视并迅速得到发展和完善。如何将南阳的本土文化融入到幼儿园的课程和环境创设中，让幼儿生活在带着浓厚的本土文化气息的环境中，充分体验家乡文化的深厚内涵，深刻感受家乡的悠久历史，从而激发幼儿对家乡的热爱和身为家乡人的自豪感是我们一直努力研究的课题。本文拟就围绕南阳本土文化在区域活动环境中的开发和利用谈一点粗浅体会。

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