在历史教学中如何调动学生主动学习的积极性 ——课例研修报告

• 作者: 万银
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 专题研究 实施过程 反思
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 58,183
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.058

摘要

新课堂倡导学生主动参与,乐于探讨,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.即由重教师的教转向重学生的学,由重知识转向重能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万银		3	1	1.0	1.0