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原文服务方: 新课程       
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学案导学之分组思考
学案导学
因材施教
分层分组
认知水平
践行“学案导学”的收获与反思
学案导学
反思
新课程改革
政治教研组
自主学习
自学能力
教学效益
教学模式
关于导学案教学的感悟、困惑与思考
导学案
感悟
困惑
思考
保障
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “学案”与“同案”——学案导学引发的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 续志红 1 0 0.0 0.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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