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“学案”与“同案”——学案导学引发的思考
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学案导学之分组思考
学案导学
因材施教
分层分组
认知水平
让导学案更好地服务我们的教学——导学案的设计与使用中的思考
初中数学教学
导学案
服务教学
思考
践行“学案导学”的收获与反思
学案导学
反思
新课程改革
政治教研组
自主学习
自学能力
教学效益
教学模式
关于导学案教学的感悟、困惑与思考
导学案
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思考
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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