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摘要:
小学的数学教材内容较为简单,是数学学习的基础.因此,很多学生刚进入初中,对于数学的学习十分有激情,可是学习一段时间后,大部分学生因为没有掌握学习的技巧,导致成绩不断下降.因此,教师要把握初中数学的教学方式,提高学生成绩.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学的教学
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中数学 学习习惯 数学教学
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G4
字数 2362字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.057
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