我的游戏我做主——自主性游戏中师与生的“碰撞”

• 作者: 赵莉
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性 游戏 我做主 碰撞
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（19）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

游戏是幼儿最基本的活动方式，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。在游戏中师生有效的互动起来，能确保教育作用的体现，促进幼儿多方面充分的发展。因此，在一日生活中，教师要保证幼儿游戏的权利，真正让幼儿做到“我的游戏我做主”，尊重幼儿游戏的意愿，让幼儿自由选择游戏的内容，才能使幼儿获得满足和发展，让幼儿成为游戏的主人。