可视化教学在聋哑学生教学中的应用探讨

• 作者: 张靖
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 可视化教学 聋哑学生 应用探讨
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G762
• 字数: 3462字
• 语种: 中文

摘要

聋哑学生作为社会的一个特殊群体,加强对这类学生的可视化教学对于提高教学效率、保证教学效果是非常重要的.通过可视化教育模式的应用,可以较好的弥补聋哑学生身体上在学习过程中的障碍,为聋哑学生提供获取知识和学习的路径.根据目前我国对聋哑学生可视化教学的状况来看,在应用过程中存在着很多的不足,并没有取得预计的效果,有许多需要加强和完善的地方.本文主要针对可视化教学在聋哑学生的教学中存在的问题进行深入研究,根据教学大纲的要求提出相应的完善措施,希望通过本文的研究能够对聋哑学生的教学起到一定的帮助,可以为聋哑学生创造一个轻松、便捷的学习氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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