对五年制大专幼师生数学课堂导入的一些思考

• 作者: 谢彬
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 幼师 数学 导入
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 字数: 3712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.19.052

摘要

课堂导入不是一个新话题,作为一个教师,每一节课都有课堂导入,目前幼师生不喜欢学习数学、害怕数学,为了提高幼师生的数学课堂教学效果,我们要从幼师生的实际情况出发,结合幼儿园实际工作需要,紧密联系幼师的其他专业课知识,设计与之相适应的导入,以激发学生的兴趣与求知欲,活跃课堂气氛,提高数学学习成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢彬		1	2	1.0	1.0