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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读.只有激发学生的课外阅读兴趣,才能有效提高阅读能力.
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小学阶段如何培养学生课外阅读兴趣
小学阶段
培养兴趣
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浅谈激发小学生课外阅读兴趣的策略
小学生
课外阅读
兴趣
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议如何有效激发学生的课外阅读兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 阅读兴趣 阅读需求 途径 坚持
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董显元 5 3 1.0 1.0
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2002(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读兴趣
阅读需求
途径
坚持
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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