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摘要:
主要通过小组合作调查、探究的形式,研究伊春当地水资源利用状况及相应的治理措施;通过开展研究性学习,对学生进行关心水、爱护水、保护水资源的人文教育,强化学生的爱水、节水意识,培养学生关心社会,为社会做贡献的义务感和责任感,实现师生互动,生生互动.
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新疆
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绿洲
开发利用
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文献信息
篇名 《水资源利用及保护》说课稿
来源期刊 赤子 学科
关键词 小组合作探究 水资源 利用 保护 责任感
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 1712字 语种 中文
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1 丁淑娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作探究
水资源
利用
保护
责任感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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