论心理学理论下的小学语文汉字教学

• 作者: 欧阳刘燕
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 心理学理论 汉字教学 活化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

汉字教学中如何解决学生错字、别字的大量出现一直是一项难题.笔者在教学中从适应学生的心理特征出发,结合心理学理论的相关知识,将汉字教学的内容形象化、生动化,使学生在识字伊始就对汉字字形有了正确的印象,增强了学习汉字的兴趣,提高学生识记汉字的正确性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳刘燕		2	0	0.0	0.0