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摘要:
MOOC课程内容建设模式已较成熟,但与之配套的实验体系建设则少有研究,而设置合理的实验体系,对于卓越工程师的培养具有重要意义。文章分析了MOOC课程中现有虚拟实验体系的现状,总结了湖南大学在计算机类虚拟实验建设过程中的经验,提出了“课程认知、课程同步、综合创新”的三层次虚拟实验体系构建模式,经过试用反馈表明该方法具有良好的教学效果。
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文献信息
篇名 面向MOOC的计算机类虚拟试验体系建设模式研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 MOOC 虚拟实验体系 卓越工程师
年,卷(期) kjdkdzb_2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李仁发 湖南大学信息科学与工程学院 468 4582 30.0 44.0
2 谭光华 湖南大学信息科学与工程学院 11 30 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
虚拟实验体系
卓越工程师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
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