作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程标准的实施,实例教学日益显现出活力.它与一般的教学形式互补互进,把许多抽象的教学内容具体化,从而提高了学生的学习兴趣.通过对实例进行评析和运用,增强了学生分析、概括和总结知识的能力,培养学生的探究能力和创新精神.使地理课堂教学异彩纷呈、生机勃勃.
推荐文章
行动导向教学法在地理课堂中的运用
行动导向
教学法
地理课堂
有效运用
解析分步教学法在初中地理课堂中的运用
分步教学法
课堂教学
学习
讨论
交互式教学法在地理课堂教学中的应用
交互式
地理教学
方法应用
探析案例教学法在初中地理课堂的应用分析
案例教学法
案例呈现
案例分析
案例总结
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下实例教学法在地理课堂中的探究
来源期刊 赤子 学科
关键词 实例教学法 地理教学 运用
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 2277字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实例教学法
地理教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导