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以互联网为依托的翻转课堂的学习模式探讨
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摘要：
2013年被称为我国MOOC的元年,翻转课堂的出现越来越受到大家的关注.本文从对相关人群的针对"翻转课堂"的访谈和调查问卷入手,对学生现状及教师意愿及其教学特点进行了简要的分析,旨在为广大研究者和实践者对翻转课堂的现状形成较为系统的认识.
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期刊影响力
长江丛刊
主办单位：
湖北省作家协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-7483
CN：
42-1853/I
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
邮发代号：
38-531
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
21582
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85
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