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摘要:
高中历史人教版教材最大的改革就是加入了探究活动课,人教版高中历史探究活动课不但可以挖掘学生的潜能和个性,培养学生的自主学习能力,还具备教学方式开放、自主等优势.以对人教版高中历史教材开展探究活动课的一些认识进行简要概述.
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高中历史
探究活动
教学问题
策略
对高中历史教学备课的一些探究
高中历史
备课
高效
探究性活动在高中历史课中的运用
探究性活动
教师
学生
课改下的活动课让历史“鲜活”起来
新课改
新课标
活动课
历史
“鲜活”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析对高中历史"探究活动课"的一些认识
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 高中历史 探究活动课 认识
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1804字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂争良 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
探究活动课
认识
研究起点
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期刊影响力
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