分岗位教学模式下培养高职销售服务学徒的探索

• 作者: 柳亚平 黄交宏
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 现代学徒制 销售服务 高职 分岗位 人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 239-238,239
• 页数: 1页
• 字数: 1297字
• 语种: 中文

摘要

针对传统的高职自动化销售服务人才培养模式的不足，提出了在现代学徒制下，根据学生特点进行岗位方向分类，选拔销售服务学徒，进行岗位定向人才培养的思路。校企共同探索，按照"销售服务"类岗位群的工作内容和专业技能需求，建立了以岗位职业能力为核心的课程体系和实训环节，开展现代学徒制的培养。教学实践表明，在分岗位教学模式下，进行销售服务学徒的培养，缩短了学生的岗位适应期，益于自动化专业销售服务类高素质技能型人才的岗位对接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳亚平		12	5	1.0	2.0
2	黄交宏		17	7	2.0	2.0