“互联网+”时代下高职英语教学策略探讨

• 作者: 李斐
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+”时代 高职英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思
• 页码范围: 396
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.31.246

摘要

近些年来,“互联网+”正在融入各个行业生产以及居民的日常生活中.在高职阶段,英语学科应构成其核心性学科.对现阶段的英语学科,如果能将其融入“互联网+”的新时期背景,那么将会有助于提升英语学科整体上的教学实效.由此可见,针对现今的高职英语有必要探求可行的改进策略,因地制宜地运用“互联网+”的全新教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斐		2	0	0.0	0.0