结构性心理压迫对教师课堂教学的影响及其诊疗

• 作者: 刘维贵
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 教师个体 结构性心理压迫 压力系统 生态 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2017.28.042

摘要

本文通过对"结构性心理压迫"的理论建构,着重研究课堂教学中的教师个体心理情感,分析教师个体心理情感对于课堂教学的影响,给出舒解教师个体所承受的"结构性心理压迫"的诊疗方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘维贵		10	23	1.0	4.0