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摘要:
新课程改革以来,高中地理课堂教学手段发生诸多变化,教师兴起采用"案例——探究"的教学方法,需要大量使用地理教学素材作为支撑.地理教学素材来源广泛丰富,在选取地理教学素材时应以课本素材为主,同时结合课程目标,将"文献资料、试题材料、时事生活"中可利用的部分修改完善作为辅助素材,通过"案例——探究"的方式呈现在课堂教学中,以期不断重构思维体系,达到培养学生问题意识的效果.
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文献信息
篇名 高中地理课堂教学素材的选取与呈现策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 地理教学素材 选取 呈现策略
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 2086字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊冰玉 临夏中学地理组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学素材
选取
呈现策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
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