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摘要:
本文主要针对目前小学毕业班语文教学中普遍存在的忽视教材中的阅读内容,盲目进行大量的课外阅读训练的现状,从新课程标准出发,呼吁广大语文教师合理利用优秀资源,以教材为例子,提高学生阅读能力.本文结合笔者的教学实践,阐述以教材为例子,提高学生阅读能力的一些认识与实践.
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读懂
方式
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体系
意图
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用好教材例子,提高阅读能力
来源期刊 未来英才 学科
关键词 教材 例子 阅读 能力
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 2166字 语种 中文
DOI
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1 王凤英 1 0 0.0 0.0
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