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原文服务方: 新课程       
摘要:
现代教育理念越来越强调对学生进行综合素质的培养,尤其是在基础教育阶段,越来越多的研究人员将目光投向了小学生的个性成长与全面发展这个问题上,通过课题小组的了解,近年来基础教育工作者正在为小学生的个性成长与全面发展努力着,然而从实际调查来看,所取得的效果似乎并不尽如人意.因此,将在对小学生个性成长与全面发展现状进行调查的基础上提出相应的培养策略.
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篇名 小学生个性成长与全面发展现状的调查研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 个性成长 全面发展 小学生教育 现状调查
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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个性成长
全面发展
小学生教育
现状调查
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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