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摘要:
激励教育法是以学生对于学习、生活、人生等客观需要和各种主观动机为根据的,是以实现一定期望为目的的教育方法.学生所做的所有事情,都是有一定动机的,而且都是为了达到特定目的的.他们"行动的一切动力,都一定要通过他的头脑,一定要转变为他的意志的动机,才能使他行动起来."作为教育方法的激励手段在其中起着桥梁和催化剂的作用.而本文结合班主任工作所探讨的激励教育法,就是研究如何以外在因素激发并强化学生的内在动力问题.
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文献信息
篇名 激励教育方法在小学班主任工作中的应用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学 班主任 激励 爱心
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 2037字 语种 中文
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