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摘要:
订正作业是反馈学生学习效果的有效途径,是加深印象,防止学生再犯类似错误的有效方法,同时也有利于培养学生好的学习态度.因此,教师在教学的过程中,应当让学生充分认识到作业订正的重要性,并通过科学有效的指导,让学生掌握好的作业订正方法,全面提升学生的学习质量和效率.而在课堂教学中,如何提高学生订正作业的有效性,是一个值得思考的问题.笔者结合自身的教学实践经验,分析在课堂教学中作业订正的有效性策略.
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小学数学优化前置性作业设计的有效策略
小学数学
前置性作业
优化策略
内容分析
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文献信息
篇名 学生作业订正有效策略的研究
来源期刊 神州 学科
关键词 作业订正 有效性 对策
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 2121字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何林 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业订正
有效性
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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