作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现在的高中英语教育存在着很多的不好的现象,对学生的学习很没有好处.很多老师还在使用传统的讲课方法,将课本上的内容一味地灌输给学生,这种方法不仅不会起到好的效果,时间长了会让学生们失去对英语的兴趣.所以,为了能让学生们更好的学习,使课堂呈现出好的状态,老师们必须依据学生们现在的学习情况,对以前的方法进行改变.其实在课堂上加强合作就是一个非常好的方法,不仅可让学生们产生对英语的兴趣,还可以锻炼他们协作能力.本文将对在英语课上加强合作进行一系列表述,并对如何才能将这种方法有效的发挥进行了分析.
推荐文章
合作学习在高中英语课堂教学中的运用
高中英语
合作学习法
课堂教学
高中英语课堂教学中小组合作学习的有效尝试
小组合作学习
高中英语
课堂教学
高中英语课堂的合作学习
合作学习
学习兴趣
作业批改
高中英语课堂教学中的小组合作学习
高中英语
课堂教学
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效合作学习在高中英语课堂教学中的探索
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中英语 合作教学 策略研究
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史向东 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
合作教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导