浅析窄式阅读对于二语词汇习得的促进作用

• 作者: 张莹莹
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 窄式阅读 二语词汇习得 作用
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 字数: 1507字
• 语种: 中文

摘要

窄式阅读是语言学家Krashen所提出的一种阅读策略,它主张阅读同一主题的篇章,同一作者的书籍或者同一类型的文本.窄式阅读一直以来都被许多研究者认为是一种有效的阅读策略,但是其对于二语词汇习得的作用也不容忽视.本文通过回顾以往文献来论证窄式阅读对于促进二语词汇习得的积极作用,旨在为中国英语教学提供一种新的有效的词汇学习方法,促进中国学生的英语词汇学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹莹		2	0	0.0	0.0