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原文服务方: 新课程       
摘要:
班级是个小社会.因每个学生的秉性各异,认知有别,想法不一,在班集体生活中的言行表现出一定的差异性.他们既有学校、家庭、社会教育的普遍价值追求与取向,也有自身的个性与特点.因此,如何求同存异,团结好、带领好、发展好班级的每一名学生,是班主任在班级管理中面对的主要任务,更是义不容辞的责任和担当.
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篇名 身教胜于言传——班级管理心得体会
来源期刊 新课程 学科
关键词 班级管理 心得体会 管理能力
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 466
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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